La pizarra digital

La pizarra digital

Las pizarras digitales interactivas son un instrumento tecnológico que se está integrando progresivamente en los centros docentes. Su valor educativo dependerá, sobre todo, de cómo y cuándo las utilicemos, con qué materiales y en qué contextos de aprendizaje.

Los conocimientos técnicos no deben ser un límite en la función docente, por lo que en este monográfico incluimos una serie de manuales sobre la forma en la que se deben configurar y el software de autor que incluyen algunos de los modelos empleados en las aulas de España en este momento. Los artículos que integran este monográfico han sido escritos todos por docentes que emplean habitualmente cada uno de los modelos de pizarra recogidos

¿Qué se pude hacer con un pizarra digital?

En el siguiente enlace puedes ver los aspectos básicos de los sistemas PDI (Pizarra Digital Interactiva)

Ejemplo de una PDI eBeam



Guía de usuario

Vía ITE

Los medios de comunicación

Publicaciones sobre didáctica de la física y química:
Eureka
Alambique
Didáctica de las ciencias

Revistas de divulgación científica:
Investigación y ciencia
Muy interesante

Secciones sobre ciencia de la prensa española
El país
El mundo 

Televisión educativa:
TV Educa

Los blogs educativos


La versatilidad del formato blog como herramienta de gestión y publicación de contenidos en la Web ofrece diversas posibilidades de uso educativo que cada vez más docentes van descubriendo y experimentando en sus respectivas áreas curriculares. Esa flexibilidad, junto con su sencillez de manejo, permite que se puedan “adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente” (Lara, 2005). Aunque para muchos los blogs están una etapa inicial de su desarrollo como recurso educativo, ya contamos con una amplia diversidad de edublogs, término creado a partir de education + weblog y utilizado internacionalmente para referirse al blog que es usado “con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumno.
Veamos algunos ejemplos del uso de los blog en las área de FªQª.


Tarea: Añade a tu barra lateral el Gadget "lista de blog" con las direcciones de los blog que te  parezcan más interesantes.

Internet un gran banco de recursos


Incorporar las TIC a la práctica de aula no es una labor sencilla. Las TIC promueve la adquisición habilidades cognitivas superiores. Pero conseguir esto requiere una capacitación por parte del docente que no se consigue de la noche al día.

Una buena forma de empezar a utilizar las Tic en el aula, sobre todo si disponemos de unas recursos tecnológicos mínimos (Cañón, ordenador, pizarra digital) sería el utilizar recursos ilustrativos: animaciones flash, vídeo y recursos que no implique un cambio sustancial en la dinámica de la clase.

Algunos ejemplos:
A medida que el profesorado se habitúa y domina la tecnología al uso de estos recursos podemos plantear el incorporar otro tipo de recursos con mayor incidencia en el aprendizaje de los alumnos. El grado de interactividd de los recursos implica una mayor participación del alumnado en su proceso de aprendizaje y por tanto facilita la movilización de capacidades más complejas.