¿Cómo publicar documentos en nuestro blog?

Resulta interesante utilizar una herramienta sencilla y ágil para publicar documentos. iPaper es una utilidad que funciona como un visor de documentos de distintos formatos (pdf, word, open office, power poit, exel, jpg..). Permite varias funciones como imprimir, enviar por email, copiar o hacer búsquedas en el documento. Scribd, una red social para compartir documentos, es la responsable de esta aplicación on line.

Su utilización requiere estar registrado y abrir una cuenta donde irás almacenando tus archivos. Estos archivo podrán ser compartidos públicamente o solo con aquellos usuarios que consideres oportunos. También es posible obtener un código embed que podemos pegar en nuestro blog que haga posible ver este documento desde una entrada.

Read this doc on Scribd: Baremacion
BAREMACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS Tipo de interactividad: Activo Expositivo Combinado Tipo de recurso educativo: Fotografía Animación locución hipertexto mapa conceptual servicio comentario de texto-imagen experimento cuestionario Ilustración Música audio compuesto grafismo mapa de navegación lecturas guiadas actividad de discusión proyecto real examen Video efecto sonoro texto simple media integrado aplicación informática lección magistral ejercicio o problema cerrado simulación autoevaluación Nivel de interactividad: Muy bajo Bajo Medio Alto Muy alto Destinatario: a) Tipo de aprendiz: Alumno alumno con necesidades educativas especiales público en general b) Agrupamiento de los alumnos Individual Grupal c) Educador: Docente d) Expertos: Documentalista experto en educación Informático Administrador experto en la materia Tutor Familia Contexto: a) Lugar: Aula b) Asistencia: Docente c) Modalidad: Presencial Semipresencial Distancia Tutor Familia Compañero Independiente Mixta Laboratorio entorno real domicilio mixto Dificultad: muy fácil fácil medio difícil muy difícil Idioma: Inglés Francés Italiano Otro ____________ Proceso cognitivo: Analizar Aplicar Colaborar Comparar Compartir Competir Comprender Comprobar Comunicar Contextualizar Controlar Cooperar Crear Decidir Definir Describir Discutir Diseñar Evaluarse Explicar Extrapolar Innovar Investigar Juzgar Motivar Observar Organizar Planificar Practicar Producir Reconocer Recordar Redactar Reflexionar Relacionar Representar Resolver Simular Sintetizar Valorar

Puede probar esta utilidad desde este enlace

Tabla periódica

No me resisto a mostraros un lección humor, de memoria y del uso de las reglas nemotécnicas. En el programa de Colgados con Manu que emite Canal Ser 2 pude ver esta curiosa forma de rellenar una tabla periódica. El vídeo es un poco largo pero la gracia de Manu Sánchez invita a quedarse hasta el final. Eso si, un repasito a la localización de metales y no metales no le vendría nada mal la presentador.

Tabla periódica

Recursos audiovisuales

Esta es una pequeña recopilación de páginas que contienen recursos audiovisuales que podéis utilizar en clase. Algunos de los enlaces se han incorporado a la sección de Enlaces interesantes.

• Librosvivos: sección de videos del portal de la Editorial SM. Materiales para secundaria organizado por niveles y áreas.
• VideosEducativos es un portal desde el que se puede descargar o visualizar material educativo de forma legal y gratuita.
• TeacherTube: portal es hermano de Youtube con un contenido educativo, aún no tiene su versión castellana, eso nos obliga a ponerno las pilas con el inglés.
• Vidipedia: al igual que la Wikipedia existe en Internet una enciclopedia popular a base de videos.
• Videojug: la vida explicada en vidéos y en inglés. Una página muy interesante sobre todo lo relacionado con salud o tecnología.
• ADNstream: un nuevo concepto de TV en Internet. La sección de documentales puede ser muy útil para su uso en clase.

Las matemáticas no son tan serias

El humor de Les Luthiers me ha parecido siempre ingenioso no solo por su elegancia sino por su capacidad de encontrarlo en las más serías de las situaciones.



Teorema de Thales por Les Luthiers Youtube

Recursos

Tabla periódica on line

Desde el blog de nuestra compañera de curso Mercedes Sánchez os dejo el enlace a una utilidad muy buena para los profesores de Física y Química: Tabla Periódica

Laboratorio en la red

Desde la página de Pepe Garrido os dejo este enlace intersasntísimo sobre visualización de reacciones químicas

Para qué sirve un blog de aula

Una de las mayores novedades que hay ahora en el ámbito educativo de internet es el blog de aula. Los blogs o bitácoras están sirviendo para que los llamados blogfesores se comuniquen entre sí y publiquen sus opiniones o sus experiencias, pero los blogs de aula se utilizan para trabajar con estudiantes. Esto implica que los estudiantes crean su propio blog, supervisados por su profesor, o que forman parte de un blog colectivo junto al profesor.... Leer +

Via (tinglado.net)

Actividades didácticas con las TIC: algunas consideraciones importantes.

Cuando se trata de utilizar Internet como fuente de información, tenemos que distanciarnos de algunos esquemas tradicionales:

• Que lo único importante es el contenido "disciplinar": grave error, menospreciar de las competencias necesarias para encontrar, elaborar y comunicar adecuadamente por este medio. Además, como veis, uso el término competencias: aplicamos capacidades de distintas disciplinas simultáneamente, como se utilizan en actividades complejas. Lo que no perdurará es el libro de texto que acaba siempre, curso tras curso, en el contenedor azul.
• No darnos cuenta que Google les echa una manita en al búsqueda de información y el resultado no será ajeno a esa maravilla que es "copiar-pegar", que está para ser usado. Hacer bien un ejercicio de este tipo es haber sabido buscar y seleccionar información eficazmente, y no es demérito copiar, siempre que se dé el enlace. Si al final creemos que no han aprendido nada es porque no está bien planteada la actividad.
• Hacer preguntas y dar enlaces que contienen las respuestas miméticamente, como es común en muchos libros de texto: algunas bueno, pero no todas.
• Entregar el resultado "siempre" en un cuaderno "porque al menos escriben": por sistema, no, aunque depende del objetivo.

Es importante que el alumno sea consciente de que el texto en Internet no es plano, que va en capas, que los enlaces conducen de unas a otras. También hay que aprender a escribir de esta manera, incluso se puede enlazar en el procesador de textos.

Leido en APRENDER Y COMPARTIR

BLOGFESOR: una red para localizar geográficamente los blogs educativos

Blogfesor es una red de blogs educativos formada en Tagzania, que permite encontrar los blogs de profesores que se han unido a la red por ubicación geográfica. En algunos casos (zonas de mayor resolución) se puede localizar hasta el edificio en que vive el autor o tiene la sede el blog.Tagzania (viene de tag-zania, ojo... no de Tanzania) es una aplicación que permite poner etiquetas sobre Google Maps para indicar lo que queramos. Haremos un ejercicio con Tagzania antes de terminar el cursillo, ahora solo vamos a localizar allí los blogs, están casi todos los más conocidos.

Entramos en la siguiente dirección http://www.tagzania.com/tag/blogfesor y no sale una primera pantalla con una lista de blog, al final un enlace nos lleva a otra con los primeros que se apuntaron.

Pulsamos sobre el nombre uno que por su descripción nos interese. Se nos coloca la ubicación en el mapa y debajo del nombre debería aparecer la url o el enlace, si el autor no lo lo ha olvidado, como sucede en algún caso.

Podemos acercar la vista en las zonas de buena resolución tirando del zoom de la imagen.

Autor: Miguel Luis Vidal
Blog Aprender y Compartir

Tipos de blogs educativos

Tipos de blogs educativos

He tomado esta entrada del blog "Aprendiendo y compartiendo en red: blogs y herramientas WEB 2.0"

Esta clasificación aparece publicada en A Pie de Aula "Blogs para que os quiero" para que tengáis una una visión general de la utilidad educativa de los blogs.

1. Una herramienta de soporte a los contenidos curricularesAula de latín (Carlos Cabanillas)Taller de Blogs (opcional de 2º de ESO) (Isidro Vidal) En la columna de la derecha están los blogs de los alumnos.Blog del departamento de lenguas IES ORTUELLA

2. Un espacio de participación de los alumnos (proyectos, actividades, tareas...) Blogs de alumnosLenguablog (IES Serrallarga)EPLANETA (ciencia y técnica (IES María de Molina)

3. Un almacén de recursos para el aulaEl TingladoRecursos para trabajar en el aula (actividades LIM)

4. La agenda de claseAgenda de 6º A

5. El boletín de noticias de la actividad de los centros2dmanjón

6. Un vehículo para desarrollar proyectos colaborativosECOURBAN temas de ecología y crecimiento sostenible

7. Una herramienta de soporte a la Formación del ProfesoradoAplicaciones de los blogs para la enseñanza (Mario Nuñez)http://irmadel.wordpress.com/ (Seminario de lengua y literatura)

8. Un espacio de información especializada (monográficos)Comunitat Catalana de WebQuestAntología poética (Ángel Puente)Moodleblog (Aníbal de la Torre)

9. Una plataforma de difusión de las actividades de la biblioteca escolarA nosa biblioteca 3.0A la biblio del S’Agulla

10. Cartelera de noticias educativasAula21

11. Un espacio de reflexión sobre el ejercicio de la docencia y el uso de las TICBLOGS COLECTIVOSAulablogZibereskolaEduca’t, educa’mBLOGS DE PROFES de diferentes materias (algunos ejemplos)Lengua: Darle a la lenguaMúsica: Aula de músicaFísica y Química: Recursos Física y Química y algo másEducación de adultos: EducadultosFormación Profesional: Aula_taller virtualFilosofía: BoulesisEconomía: EconomicamentMatemáticas: FrantematicasHasta aquí la clasificación citada. Yo os añado estos tres:TIC en educación: Tecnología EducativaIKT euskeraz: IkateroakEducación Física: Blog de Educación Física

Ayuda: Insertar una imagen desde la RED

Haciendo clic sobre la foto con el botón derecho apaece el menú contextual.


Selecionando la opción de propiedades aparece esta ventana donde podemos copiar la driección URL de la foto seleccionada.

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Descripción del Blog

Un blog, o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Vamos a utilizar esta herramienta para desarrollar nuestro curso.

En la parte central de la web podreís ver los post o entradas que servirán para desarrollar los contenidos del curso.

HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS: Descripción del Blog via kwout

En la parte derecha se incluten una serie de utilidades que facilitarán el desarrollo del curso.

HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS: Descripción del Blog via kwout

En este apartado encontramos un Mapa del curso donde está recogida la organización del mismo. Cada enlace nos lleva a un conjunto de post, agrupados por categorías (tags o etiquetas) que nos facilitan el desarrollo del curso

• Orientaciones Generales
• Área de Formación
• Área de Comunicación
• Área de Recursos
• Ayuda
• Tablón de Anuncios
• Saber+
• Tareas

Seguidamente aparece un conjuto de Enlaces interesantes que el tutor va incluyendo

El espacio que hay debajo de este úttimo apartado servirá par air incorporando utilidades que sean necesarias para el desarrollo del curso.